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江西教师招聘考试面试:初中生物《鸟》答辩及解析
发布时间:2020-07-20 09:48:32 作者:李老师 热度:

  在江西教师招聘考试中,答辩环节是大家比较重视的一部分,现场答题怎样才能让考官眼前一亮,接下来江西教师招聘考试网特意为大家带来初中生物《鸟》答辩及解析的详细讲解,希望能帮助大家顺利备考哦。

江西教师招聘考试面试:初中生物《鸟》答辩及解析

  一、你在授课时,为何要询问学生是否有养鸟的经验?

  【参考答案】

  询问学生是否有养鸟的经验是为了引出恒温动物的概念。我首先询问学生是否有养宠物鸟的经验,并提问养过鸟的同学:鸟的体温如何?引导学生得出鸟体温高并且恒定。在此基础上提出恒温动物的概念。结合生活实际,充分调动学生的积极性,活跃课堂氛围,寓教于乐。

  二、你这节课如何达成你的情感态度价值观目标的?

  【参考答案】

  本节课我的情感态度价值观目标是:养成珍爱生命、保护鸟类的意识。在课程开始时,我先让学生感受了鸟类的蓬勃生机。在新课教学中更加深刻的了解鸟类的相关特征。并布置了“搜集有哪些珍稀鸟类以及保护措施”的课后作业。让学生课后搜集资料,深入了解一些濒危鸟类,并了解如何保护这些鸟类。形成养成珍爱生命、保护鸟类的意识。

  三、你这节课是如何导入的?你认为导入的目的是什么?

  【参考答案】

  本节课我主要采用的是创设情境导入。首先提问“海阔凭鱼跃”的下一句是什么?学生根据其文学储备,能够得出“天高任鸟飞”。通过俗语引出鸟。在此基础上,播放各种鸟的视频,请学生仔细观察在视频中看到了什么鸟?追问,有的鸟能翱翔蓝天,有的鸟能水中穿梭,有的鸟能在陆地奔跑,他们的生活环境和习性千差万别,为什么都被称为鸟呢?引发学生思考,进而引出新课。

  导入的目的主要是为了吸引学生的学习兴趣,激发他们对知识探索的欲望。同时,也可以帮助学生复习旧知,更好的巩固之前的知识。将他们的注意力快速的吸引到课堂中来。

  四、简述恒温动物、变温动物的概念及代表生物。

  【参考答案】

  恒温动物是体温不会随着环境温度的变化而改变的动物。哺乳动物、鸟类等。

  变温动物是体温随环境温度的变化而改变的动物。鱼、两栖动物和爬行动物等。

  五、简述鸟的主要特征是什么?其中哪些形态结构适于鸟飞行?

  【参考答案】

  鸟的主要特征是:体表覆羽、前肢变成翼、有喙无齿、有气囊辅助肺呼吸。

  适于鸟飞行的形态结构有:身体呈流线型;体表覆羽,前肢变成翼,翼上生有几排大型的羽毛;视觉发达;骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部中空;胸肌发达。

  以上是关于江西教师招聘考试面试:初中生物《鸟》答辩及解析的简要介绍,想获取更多关于江西教师招聘的相关资讯,如江西教师招聘备考资料、报考指南、成绩查询、报名入口,历年真题、招教公告等,敬请关注江西教师招聘考试网(www.jluzk.cn/)

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