title-log
phone

400-765-0056

江西中小学教师招聘考试:

江西| 南昌| 九江| 景德镇| 萍乡| 新余| 鹰潭| 赣州| 宜春| 上饶| 吉安| 抚州|

招聘信息:

2020江西萍乡中学引进高层次专业人才公告 2020下半年江西省交通技工学校招聘高层次人才公告

您现在所在的位置: > 历年真题 > 笔试 >

江西教师招聘考试笔试:历年真题(一百一十)
发布时间:2020-09-25 13:46:10 作者:李老师 热度:

  江西教师招聘考试网持续为大家带来最新备考资料,今天为大家带来历年真题(一百一十)的详细讲解,希望能帮助大家顺利备考哦。预祝大家考试成功哦。

  1.方雨认为社会法制应符合社会大众权益,当它不符合时就应该修改。根据科尔伯格理论,他处于道德发展的( )阶段。

  A.服从于惩罚

  B.社会契约

  C.维护权威或秩序

  D.普遍伦理

  2.爱国主义和集体主义情感属于( )。

  A.伦理道德的情感

  B.想象的情感

  C.道德行为

  D.直觉的情感

  3.关于柯尔柏格的道德发展阶段理论理解错误的是( )。

  A.道德发展是整个认识发展的一部分,儿童的道德成熟过程就是道德认识发展的过程

  B.社会发展对道德发展有巨大的刺激作用,人的道德发展在很大程度上受社会环境的支配

  C.前习俗水平的主要特点是儿童为了得到赞赏、表扬或维护社会秩序而服从各种准则

  D.后习俗水平又称原则水平,达到这一水平的人其行为原则已经超出了某个权威人物的规定,而是有了更普遍的认识

  4.小明嚼口香糖玩时,不慎将10元纸币掉到狭缝里,几经尝试,无法用手取出,最后在别人建议下用口香糖粘出,小明开始没有用这样的方法的主要影响因素是( )。

  A.功能固着

  B.原型启发

  C.动机

  D.知识表征

  5.在北京奥运会上,很多游泳运动员穿着“鲨鱼皮”的游泳衣进行比赛,这种泳衣的发明创造活动体现了哪种心理影响机制?( )

  A.心理定势

  B.功能固着

  C.动机状态

  D.原型启发

  6.数学教师在教学生应用题时,一再强调看清题目,并画一些示意图辅助解题,这样做的目的是为了( )。

  A.牢牢记住题目内容

  B.很好地完成对心理的表征

  C.有效地监控解题过程

  D.熟练地使用计算技能

  7.当我们解决一个问题时,百思不得其解,但却在做其他事情的时候突然想到了解决这个问题的办法,这种现象被称为( )。

  A.酝酿效应

  B.定势

  C.功能固着

  D.灵感

  8.头脑风暴训练应遵循的基本原则有(多项选择题)。

  A.畅所欲言

  B.鼓励创新

  C.多多益善

  D.注重质量

  9.下列哪个选项有助于学生问题解决能力的培养?(多项选择题)

  A.当学生完成某些问题的解答时,建议其寻找多种解答方法

  B.引导学生进行研究性学习

  C.鼓励学生就学习中的问题与同学讨论

  D.当学生有新奇的想法时,让其讲清楚这种想法是怎样产生的

  10.试误式解决问题是动物解决问题的特征;顿悟式解决问题是人类解决问题的特征。(判断题)

  1.【答案】B。解析:社会契约阶段的学生认为,法律并不是一成不变的,社会法制应该符合社会大众的利益,以大多数人的利益为标准,可以进行修改。

  2【答案】 A。解析:伦理的道德情感,即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。

  3.【答案】C。解析:习俗水平的主要特点是儿童为了得到赞许、表扬或维护社会秩序而遵从各种准则。

  4.【答案】A。解析:把某种功能赋予某种物体的倾向叫功能固着,通常我们会认为某种东西固有某种功能,它只可解决某种问题,因此在需要用它解决别的问题(砸开果壳等)的时候,不能打破这种功能固着的倾向,就会影响到对问题的解决。在别人提出建议之前,小明只知道口香糖是一种食物,并没有意识到口香糖可以粘东西的作用,属于功能固着对问题解决的作用。

  5.【答案】D。解析:原型启发指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。

  6.【答案】B。解析:表征既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载,也是个体解决问题时所加工的对象。对问题的表征既包括问题的表面特征,也包括其深层特征,后者是解决问题的关键。在表征问题时,人们经常借助于外在的具体的形式,如图表、路线图等,使表征更明确、直观。

  7.【答案】A。解析:有人反复探索一个问题的解答而毫无结果时,把问题暂时搁置几小时、几天或几星期,然后再回过头来解决,这时常常可以很快找到解决方法。许多科学家在研究工作中都报告过许多这类经历。这种现象称之为酝酿效应。酝酿效应打破了解决问题不恰当思路的定势,从而促进了新思路的产生。定势效应是指当认识他人时,常常会不自觉地以一种有准备的心理状态,按照事物的一定外部联系对他们进行认知和评价。功能固着是人们把某种功能赋予某物体的倾向。灵感属于直觉思维。

  8.【答案】ABC。解析:集体讨论又称头脑风暴,是由奥斯本提出的一种培养创造力的方法。应遵循四条基本原则:一是让参与者畅所欲言,对所提出的方案暂时不做评价和判断;二是估计标新立异、与众不同的观点;三是以获得的方案数量而非质量为目的,多多益善;四是鼓励提出改进意见或补充意见。

  9.【答案】ABCD。解析:当学生完成某些问题的解答时,建议其寻找多种解答方法;引导学生进行研究性学习;鼓励学生就学习中的问题与同学讨论;当学生有新奇的想法时,让其讲清楚这种想法是怎样产生的。这些都是有助于培养学生问题解决的措施。

  10.【答案】×。解析:桑代克通过研究“饿猫实验”提出试误说,苛勒通过研究“黑猩猩实验”提出顿悟说。试误说认为试误促成刺激与反应的联结,从而使问题得到解决。顿悟理论认为问题解决是顿悟作用的结果。试误和顿悟都是解决问题的方式,人和动物都具有。此外,还包括信息加工等其他的方式。故本题表

  以上是关于江西教师招聘考试笔试:历年真题(一百一十)的简要介绍,想获取更多关于江西教师招聘的相关资讯,如江西教师招聘历年真题、备考资料、成绩查询、报名入口,报考指南、招教公告等,敬请关注江西教师招聘考试网(www.jluzk.cn/)

未经授权不得转载,如需转载请注明出处。

book

招聘动态