江西中小学教师招聘备考专业知识：浅谈知觉的基本特性

　　知觉的选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来加以清晰地反映的特性。其中被清楚地知觉到的客体叫对象，未被清楚地知觉到的客体叫背景。比如：樵夫进山只见乔木，猎人进山只见猎物。樵夫把乔木知觉为了对象，把山上的其他知觉成了背景。那么一个人是如何缺点他所选择的对象和背景呢?这主要取决于以下三种条件：(1)当对象与背景的差别越大、对比越大时，对象越容易被感知，如万绿丛中一点红、用白粉笔在黑板上写的字、夜深人静时隔壁的电话铃声;反之，则不容易被感知，如冰天雪地中的白熊、穿着迷彩服藏在草地中的士兵、喧嚣闹市中的呼机声。(2)当对象是自己熟悉的、感兴趣的内容时，或与人的需要、愿望、任务相联系时，也容易被感知，如在嘈杂的环境中听见有人喊自己的名字，在书店对所需要书籍的迅速发现等。(3)当对象是相对活动而背景是相对不动的，对象也容易被感知，如在嘈杂的环境中听见有人喊自己的名字，在书店对所要书籍的迅速发现等。

　　知觉的整体性是指知觉的对象是由不同部分和属性组成的，但我们总是把客观事物作为整体来感知，即把客观事物的个别特性综合为整体来反映。知觉的整体性往往取决于四种因素：(1)知觉对象的特点;(2)对象各组成部分的强度关系;(3)知觉对象各部分之间的结构关系;(4)知觉的整体性。

　　知觉的理解性是指在知觉过程中，人们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的现象，并用语言来描述它，使它具有一定的意义。在对知觉对象的理解过程中，经验是最重要的。比如说“外行看热闹，内行看门道”。

　　知觉的恒常性是指在知觉过程中，当知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映像仍然保持相对不变的特性。构成视觉恒常性的主要成分有四种，即亮度恒常性、颜色恒常性、形状恒常性、大小恒常性。

　　对于知觉的四种基本特性，我们要注意区分。比如说选择性和理解性，选择性是不同的人对不同对象而理解性是不同的人对同一对象。例如：猎人进山见猎物，樵夫进山见乔木。——选择性。同一棵香樟树，植物学家把他看成是双子叶植物，而木匠则将之称为优秀的木材。——理解性。对于整体性和恒常性，整体性是指本质不变(本人)，该事物弱的部分改变，强的部分不变，我们依旧能够认出它。恒常性指属性不变(大小)，外界条件改变，事物本身不变，比如一个人换了衣服和发型，我们仍然能够认识他——整体性。同样一首茉莉花的曲子，换了不同的乐器来演奏，仍然能够听出来是茉莉花——整体性。一面红旗不管是在白天或晚上，人们都会把它知觉为红色——恒常性。

　　小试牛刀：

　　“国际歌”不管用什么乐器演奏，人们都能辨别它，这是由于知觉的( )。

　　A.整体性 B.恒常性 C.选择性 D.理解性

　　【解析】A。本题考查的是知觉的基本特征。知觉的特征包括选择性、理解性、整体性和恒常性。其中，整体是指知觉的对象是由不同部分和属性组成的，但我们总是把客观事物作为整体来感知，即把客观事物的个别特性综合为整体来反映。知觉对象各部分之间的结构关系也影响知觉的整体性。题干中，用不同的乐器演奏“国际歌”都能辨别出来，属于知觉对象各部分之间的结构关系对知觉的整体性的影响。故A项正确。

       以上是关于“江西中小学教师招聘备考专业知识：浅谈知觉的基本特性”的所有内容，希望能帮助到你!大家如果想获取更多江西教师招聘考试网的信息，如江西编制教师、江西国编招教资讯、江西国编教师报考指南、江西教师考编报名入口、江西三支一扶、江西教师招聘专业知识等，敬请关注江西教师招聘考试网http://www.jluzk.cn/。