江西教师招聘面试备考常见七大误区

　　江西教师招聘面试备考常见七大误区？针对这个问题，江西教师招聘面试整理了以下内容，希望对包括江西教师招聘面试的考生有所帮助：

　　就像小伙伴问的，在十分钟的时间里，怎么能够讲完所有内容呢?其实面试试讲并不是一节课内容的压缩，给我们的课文内容也多是课文的片段。从近几年的面试可以看出，面试题目，都是有具体要求的，也就是缩小了我们试讲的范围，考生只要围绕着具体的要求去设计教案，展开试讲即可。

　　误区2：试讲是讲给考官听

　　试讲是一种教学，只是这种教学没有学生。也就是我们常说的无生试讲。考生必须明白，教学的对象仍然是学生。各位考生需要做的就是“此处无生胜有生”，考生要把考官假想成学生。但是，考官不会回答考生的任何提问，也不会和考生进行任何互动。考生要自己模拟学生的回答，完成教学。

　　误区3：试讲只要流畅讲完即可

　　面对考场的紧张气氛，大多数考生上场之后，就急于把试讲内容尽快结束，虽然讲的过程也很流畅，但是这并不是试讲的根本目的。试讲中要体现的是教师如何“教”，学生如何“学”，所以不能简单地认为只要自己流畅地讲完就好了。还应注意教学方法的选用、教学环节的安排、教学氛围的营造等，这些都是考生在试讲中应该注意的地方，不能自顾自地讲。

　　误区4：表现过度紧张

　　面试试讲难免紧张。考生在紧张的时候容易做一些小动作，如抓耳挠腮、扯衣角、抓头发等，甚至会发生断篇，结巴、一时忘词这些事，而这些都会影响考生的发挥。因此，尽量在之前练习的时候，多做心理建设，降低期望值，不要给自己增加太多的压力。

　　误区5：频繁与考官互动

　　在试讲过程中，有些考生为了营造更为真实的现场感，就真的把考官当成学生，并进入到这样的情境中去，不断地和考官进行互动，其实这些做法并不可取。考官在面试中作为考生的观测者，主要是从第三者的角度去全方位观察考生。一般情况下，适当的互动是必要的(如和考官进行一定的眼神交流)，但是若没有把握好这个度，就会干扰考官的观测，给考官造成疲惫感。所以，喜欢与考官互动的考生，应注意适度原则。

　　误区6：超时or过短

　　在试讲中，是不是时间讲得越满越好呢?还是少讲精讲节省时间比较好呢?正好在规定的时间点结束是不是最好呢?其实不然，在试讲中，并不是卡着点结束才能体现考生的能力，也不是用的时间越短越好。首先考生尽量不要超时。一般时间控制在规定时间的8-9分钟即可，不要拖长时间，以免造成时间已到，但试讲还没结束的结果。其次也不能把试讲的时间压缩的过少，一个十分钟的试讲，如果只讲了4-5分钟，那必然会造成试讲内容不全，没有讲透彻的问题。所以，还是建议大家把试讲时间控制在8-9分钟(少于规定时间1分钟左右)，将每个环节的时间在练习的时候都做个把控。

　　误区7：忽视板书内容及字体大小

　　书写时一定要注意字迹工整， 根据具体环境调整字体的大小。其次板书的特点就是字不如表，表不如图，尽量用精简的文字表达具体内容。要注意排列美、外观美和组合美。

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