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当前位置 : 江西教师招聘网 > 历年真题 > 面试 > 江西省教师招聘面试:《滕王阁序》说课稿

江西省教师招聘面试:《滕王阁序》说课稿

2023-04-13 17:50:30

江西教师招聘网

  江西省教师招聘考试每年都有很多人报考参加,因此竞争力也越来越大,对此,今天整理了江西省教师招聘面试:《滕王阁序》说课稿,以下是内容详情:

江西省教师招聘面试

  一、说教材

  《滕王阁序》这篇文章选自人教版第五册文言文单元中的古代散文单元。本单元的单元要求是:借助注释和工具书,读懂课文;领略文言作品在抒情、叙事中显示出来的艺术魅力。本文是初唐四杰之首王勃的经典之作,音韵铿锵,文采飞扬,名句迭出,是骈文中的佳作,也因此流传千古。

  二、说学情

  通过高一和高二的文言文学习,学生已经具备了一定的阅读文言文的能力,所以本单元的单元要求是:借助注释和工具书,读懂课文;领略文言作品在抒情、叙事中显示出来的艺术魅力。新课程标准认为学生是学习的主体。在之前学生已经学习过的古代散文,已初步具备了赏析语言、品味意境、把握情感的能力。因此教学设计要真正体现“以学生为中心”尊重学生的个性发展而展开。

  三、说教学目标

  根据教材以及学生的特点,我制定了以下三个维度的教学目标:

  【知识与能力】:掌握文中常见文言实词的意义或用法;了解作品“以文为赋”,骈散结合的形式特点;了解王勃生平与作品,了解骈体文的文体特征,积累一些文言、文化知识。

  【过程与方法】:通过理解典故,领会情景交融的写法,感悟语言特色。

  【情感态度与价值观】:通过对本诗的学习,学生能够增强对祖国山河的热爱,激发用语言描述所见美景。

  四、说教学重难点

  为了更好的体现学生的主体性,根据对学生的分析,本单元主题和本文的特点,我设定本课重难点如下:

  教学重点:通过理解典故,领会情景交融的写法,感悟语言特色。

  教学难点:通过对本诗的学习,学生能够增强对祖国山河的热爱,激发用语言描述所见美景。

  五、说教学方法

  小组合作探究法、多媒体辅助教学法、谈话法。

  下面我将介绍我的教学过程,这也是我本次说课最为核心的环节。

  六、说教学过程

  (一)导入新课

  多媒体出示《孤鹜渡落霞》摄影作品,请学生谈谈感觉,并引题:这张照片是滕王阁新址上拍摄的江景图,看到这幅图,我们就会想到那一句“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。其实这一句是出自初唐诗人王勃的《滕王阁序》,写的是1300多年前王勃登临滕王阁时的所见所闻,所思所感。我们今天就一起来看看当年的滕王阁,是怎样的一番的光景。

  此环节目的在于先给学生视觉上的美感体验,激发对文章的兴趣,还可以结合图片,发挥想象,多角度地感受文本语言的意境美。

  (二)整体感知

  首先,请学生结合课下注释解释全文,进行朗读。注意读准字音,读通句子。这一步是初步感知文本的过程,在朗读过程中,学生可感受到本文强烈的音韵美。在学生已感受到画面美和音韵美的前提下,对文本的兴趣进一步加深。

  其次,我会讲解文言现象通假字、古今异义、词类活用等文言知识点,经过这一步,字词的障碍被清除,学生可更为清晰全面的感受文本内容。

  最后,我会介绍相关的知识,如作者生平、滕王阁基本情况、骈文的相关知识等,这些内容虽不是理解文本的主要知识点,但会对学生深层理解课文具有辅助作用。

  (三)深入研读

  在这一环节,我会从内容、结构、名句鉴赏和修辞几个部分提出互相关联的问题,请学生独立思考与合作探究相结合。目的在于带领学生理清段落之间的逻辑,“用典”这种修辞的相关文本以及作用,这些属于在理解内容的基础上深层学习文本的过程,同时我还设计了针对“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”这句话的鉴赏环节,学生经过小组合作探究,集思广益,最终从形式、色彩、动静和空间等角度进行了文学价值的鉴赏。这在学生体味语言美感的同时,也学到了对文言散文鉴赏的角度和方法,对于提升学生的文学鉴赏能力,提高审美能力都大有帮助。

  (四)延伸作业

  深入研读环节,学生已经合作探究了文章的内容、语言和情感,这一环节就是实践的环节,学生先要有感情地朗读课文,对理解的情感进行体悟,我会相机进行朗读指导;其次就是对比阅读的环节,请学生结合学过的知识,找出类似的诗句,并进行赏析,这是鉴赏方法的应用。

  七、说板书设计

  以上是关于江西省教师招聘面试:《滕王阁序》说课稿的简要介绍,想获取更多关于江西教师招聘的相关资讯,如江西教师招聘备考资料、江西教师招聘面试、江西教师招聘基础知识,江西教师招聘历年真题、专业知识等,敬请关注江西教师招聘考试网。

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关键词: 江西省教师招聘面试

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