江西教师招聘-初中地理《日本》答辩

　　【导读】江西教师招聘考试每年都有很多人报考参加，因此竞争力也越来越大，对此，今天江西教师招聘网整理了一些面试真题，以下是内容详情：

　　一、火山喷发的有利影响有哪些?

　　【参考答案】

　　火山喷发的有利影响主要体现在以下几个方面：

　　1.火山岩浆中饱含各种矿液，形成多种金属和非金属矿产，如马鞍山的铁矿、浙江的明矾石等都是因为火山喷发而形成的;

　　2.火山是天然的化肥厂，火山灰中富含养分能使土地更肥沃，有利于农业发展;

　　3.可以利用火山巨大的热能发电，如冰岛这个国家大部分的电能来源于火山热能;

　　4.形成诱人的火山风光、温泉疗养胜地，发展当地的旅游业;如日本富士山、美国夏威夷、我国云南的腾冲火山群等;

　　5.对于面积狭小的岛国来说，火山喷发会形成新的陆地，增加国土面积。

　　二、举例说明不同的岩浆喷出类型形成的不同的地形?

　　【参考答案】

　　火山喷发主要有两种类型：裂隙式喷发和中心式喷发。

　　1.如果岩浆是沿着地壳的线状裂隙喷出，叫裂隙式喷发，往往形成宽广的岩溶高原又叫玄武岩高原，如东非高原、印度的德干高原等;

　　2.如果岩浆是沿着地壳的中央喷出口或管道喷出，叫中心式喷发，往往会形成火山。如我国的长白山主峰白云峰;日本富士山;云南腾冲火山群;五大连池等。

　　三、本节课的重难点是如何确定和突破的?

　　【参考答案】

　　重难点分析：根据课标要求，认识一个国家，要能够在地图上指出它的地理位置、领土组成和首都;概括这个国家自然环境的基本特点。组织教学时，应充分利用地图，指出日本的领土组成和首都，描述其地理位置特征;运用图文资料，说明日本是一个多火山、地震的国家，概括日本自然环境的基本特点，并简要了解这种环境对生产、生活造成的影响。力求从“岛国多山”“地震不断”和“位置评价”三个角度简要说明日本自然环境的基本特点及其影响。另外，初一的学生概括归纳的能力欠缺，因此掌握学习一个国家或地区的方法是难点所在。

　　突破方案：

　　1.利用地图了解日本位置特点。展示教材14页图7.1“日本在世界的位置”图，意在从全球范围内确定日本的海陆位置特点。本图不着文字，用红色突出日本所在位置，一方面要引导学生在适当的位置填注亚洲、太平洋、中国等地理事物名称，知道日本为岛屿国家;另一方面要判断日本与这些地理事物的位置关系，比如，通过地图可知日本与我国都在东亚地区、在我国的东面、在太平洋的西北部、四面环水、是岛屿国家。从海陆位置和相对位置对日本的位置特征展开描述。

　　2.利用地图学习日本的国土组成、范围大小、地形特征。读教材14页图7.2“日本的地形”图。作为评价位置特点的延续，可要求学生判读日本的经纬线范围。试着画出最东和最西部的经线、最南和最北部的纬线，特别要描出北回归线的所在。这样处理，可以加深对日本国土范围和纬度位置的认识，通过海陆对比和经纬网可知道日本国土狭长，呈东北—西南走向;通过北回归线可知日本大部分处于北温带和亚热带，属于东亚季风区。这既是对亚洲气候知识的回顾，也是对日本自然环境知识的拓展、补充。

　　本图展示了日本的海陆轮廓，可引导学生从岛屿数量、面积大小、轮廓走向、相互位置等方面细心观察，培养读图识图能力。岛屿众多，有大有小，可进一步了解日本的岛国特征：是由北海道、本州、四国、九州四个大岛及其附近的一些小岛组成的国家。海岸线曲折、漫长，内海、海湾较多，在此基础上引导学生对日本的区位优势作出评价：多优良港口，对渔业、造船业、海洋运输和加工贸易型经济的发展十分有利，为后面分析日本因地制宜发展经济埋下伏笔。读图时可能会遇到一些细节，如北方标注“俄占”的四岛、与中韩存在争端的岛屿，也可设置“与邻国之间的岛屿纷争对日本发展经济造成了哪些影响”这种探究活动引起学生关注。

　　分层设色地形图可以容易地判读出各种各样的地形，以及地势的起伏。作为自然环境的要素之一，日本的地形特点值得关注。地形如何分布、面积多少、比重大小等特征影响着日本人口分布、城市与工业的分布。通过图中高度表可知黄色、橙黄色比重大，说明山地、丘陵面积广;绿颜色面积小，分布在沿海，说明平原狭小，东京所处的关东平原是日本最大的平原。图中表示河流的蓝色线条多而短，则又暗含地形、气候与河流的联系，本处不必加大分析难度，仅说出河流特点既可。在细节上，需要查找日本最高山峰富士山，通过粉红色符号认识这种山峰的独特性──火山，进而引入对火山成因和影响的探究。

　　3.利用地图简要分析火山、地震高发原因及其影响。教材提供了圆形峰顶的富士山、温泉、火山喷发、海啸、轻质建材、地震演习等实例，意在探究火山、地震对生产、生活的影响。在“日本及附近地区的火山、地震带”图上描出日本轮廓，查看环太平洋火山地震带与日本的位置关系，对照两大板块的运动方向，运用板块构造学说，分析日本多火山和地震的原因。要求学生明确日本主要位于哪些板块的交界地带，如何导致火山、地震多发。

　　不难发现，在学习区域地理的过程中，始终离不开的就是地图，所以要着重培养学生的读图、析图能力，进而掌握学习区域地理的一般方法。

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