江西教师招聘考试结构化面试：教师如何开展德育工作

　　很多同学以后都会站在讲台上去教育学生，那今天江西教师招聘考试网特意为大家带来结构化面试教师如何开展德育工作?希望能帮助大家顺利备考哦。

　　党的十八大首次提出“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。作为较新的时政要点，立德树人是近两年教师招聘结构化考试中出现频次较高的题目。这类题目考查的是考生对相关教育类时政热点的掌握，并考查其是否能联系教育理论做出应答。

　　一、立德树人

　　《礼记·大学》有曰：大学之道在在明明德。我国文化历来重视公民的道德修养。党的十八大指出“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”2018年5月2日，习近平在与北京大学师生座谈时提出：要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。

　　二、德育的意义

　　1.德育是进行社会主义文明建设的重要条件，通过教育科学文化建设，可以开发人的智力，使人们掌握现代科学技术和文化知识，为形成良好的思想品德奠定基础。

　　2.德育是培养社会主义新人的必要条件，加强对青少年的思想道德教育，对他们的整个人生具有定向和奠基的意义，是把他们培养成社会主义新人的必要条件。

　　3.德育是学校全面发展教育的基本组成部分，是实现教育目的的重要保证，它可以确保其他各育沿着正确方向发展，在素质教育中起着灵魂和核心作用。只有抓好德育，才能有效促进青少年一代全面健康地发展，才能保证实现教育目的。

　　三、常见德育方法

　　1.说服教育法

　　说服教育是德育工作的基本方法，教师可以通过摆事实、讲道理，运用语言说服和事实说服，使学生提高认识、形成正确观点。

　　2.榜样示范法

　　教师可以选择优秀的学习榜样，激发学生对榜样的敬慕之情，用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为，引导学生用榜样来调节行为、提高修养。

　　3.陶冶教育法

　　教师可以创设良好的情境，引导学生参与，利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使学生在耳濡目染中受到感化。

　　4.实践锻炼法

　　教师引导学生参加各种实际活动，在活动中锻炼学生思想，增长才干，培养优良思想行为习惯。

　　5.品德修养法

　　教师可以引导学生自觉主动地进行学习、自我反省，实现学生思想转化及行为控制。

　　6.品德评价法

　　教师可以通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使学生品德健康形成和发展。

　　综上所述，考生如果遇到教育时政类题目，要学会立足于时政要点，准确联系教育学理论，丰富自己的答案，希望以上这篇文章能给各位考生一些启发。

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