江西教师招聘每日一练（1月18日）

　　A.最新获得的能力 B.超出目前水平的能力 C.处于掌握边缘的能力 D.已经发展的原有能力

　　2.根据现代认知心理学的研究结果，知识(广义的)和技能的关系是( )。

　　A.知识与技能是同质的概念

　　B.技能是能力的表现，而知识不是

　　C.技能可以用知识来解释

　　D.知识和技能是迥然不同的两个概念

　　3.《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( )制定本法。

　　A.宪法和教育法 B.宪法和未成年保护法 C.宪法和预防未成年犯罪法 D.教育法和未成年保护法

　　4.我国第一个体现女子享有与男子平等的法定教育权的学制是( )。

　　A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制

　　5.从形态上看。我国现行的学校教育制度是( )。

　　A.单轨学制 B.双轨学制 C.分支型学制 D.综合型学制

　　答案及解析：

　　1.C【解析】本题考查的是维果茨基的最近发展区。处于掌握边缘的能力可以理解为一种潜力，意味着是学生“跳一跳，够得着”的距离，也就是最近发展区。A、D属于现有水平的能力，B是干扰项。故本题选C。

　　2.C【解析】本题考查的是知识与技能的关系。学习知识是掌握技能的基础，知识的多少决定着技能掌握的快慢和深浅，技能的掌握又反过来影响知识的学习和发展。A、B说法错误。D没有体现二者的关系。故本题选C。

　　3.A【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国义务教育法》第一章 总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法制定本法。故本题选A。

　　4.C【解析】本题考查的是旧中国学制。1912年颁布了“壬子癸丑学制”，第一次规定了男女同校，废除读经。这是我国第一个体现女子享有与男子平等的法定教育权的学制。故本题选C。

　　5.C【解析】本题考查的是现代学制。我国现行的学校教育制度是分支型学制，这种学制既有上下级学校间的相互衔接，又有职业技术学校横向的相互联系，形成了立体式的学制。故本题选C。