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江西教师招聘教育心理学:朱子读书法
发布时间:2020-11-29 10:20:08 作者:老师 热度:

  【导读】要想有较好的教育和学习效果,读书法是需要引起重视的。其中,“朱子读书法”对于我们如何有效地学习,特别是如何有效地通过阅读来建构知识,有着重要的借鉴意义。今天,我们一起来学习古代著名教育家朱熹的朱子读书法,在理论与实践层面给大家提供启发。

  (1)循序渐进

  循序渐进指读书要根据自己的能力,由易到难,讲究次第,扎扎实实,步步为营。读书的顺序是:第一,先读基础的、容易把握的书;第二,读完一本,再读另一本;第三,从字句、章节、篇章依次读起,把前面的弄懂后,再继续读下去。

  对应俗语为:“读书之法,当循序而有常。”“未得乎前,则不敢求乎后。”

  (2)熟读精思

  读书需在初步理解的基础上,用朗读的方法,反复熟读课文,逐步加深理解,直到可以背诵。熟读成诵,使学习内容烂熟于胸。比较经典的著作还需要反复读,读一遍与读十遍,收获自然是不同的。读书时还要有怀疑精神,要在人无疑处提出问题方算有功夫。

  对应俗语为:“大抵读书,先须熟读,使其言皆若出之于吾之口;继之精思,使其意旨皆若出之于吾之心,然后可以有得耳。”

  (3)虚心涵泳

  “虚心”是指不存先见,静心思虑,虽众说纷纭,不忙定取舍;“涵泳”是指反复详玩,细心咀嚼。

  对应的反例俗语:穿凿附会,意思是把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起进行解释。

  (4)切己体察

  读书时,要切身体会书中所讲的一切,不能仅停留在书本上、口头上,而要见之于自己的实际。

  对应俗语为:“读书穷理当体之于身……读书不可只就纸上求理义,须反来就自身上推究。”即经过一番将心比心、推己及人、设身处地的移情性的理解,对于他人的经验就会有更好的理解、接受和共鸣。

  (5)着紧用力

  主要有两层含义:首先是读书需要围绕一定的目标,坚持不懈地努力。其次是读书的过程必须“宽着期限,紧着课程。”即在时间要求上看似宽松,但无时不是在为课程的进步而努力着。

  对应俗语:“撑上水船,一篙不能放松。”

  (6)居敬持志

  读书时须保持良好的精神状态,要保持一种恭谨的心态,做到心正、意诚,而且能立志专一。“居敬”就是读书时精神专一,注意力集中;“持志”,就是要树立远大的志向、高尚的目标,才能有所长进。

  对应俗语:“须要养得虚明专静,使道理从里面流出来方好。”“立志不定,如何读书。”

  顺口溜总结:熟熏猪需切着吃。(熟——熟读精思;熏——循序渐进;需——虚心涵泳;切——切己体察;着——着紧用力;吃——居敬持志)

未经授权不得转载,如需转载请注明出处。

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