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江西教师招聘考试笔试:每日一练(一百一十六)
发布时间:2020-10-14 10:38:44 作者:吴老师 热度:
  在江西教师招聘考试中,分为面试和笔试环节,只有笔试通过方能进入下一关,笔试呢最主要就是多做多练啦,那今天江西教师招聘考试网特意为大家带来每日一练(一百一十六)的详细讲解,希望能帮助大家顺利备考哦。

  1.2019年8月,《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》颁布。该《意见》明确提出,( )是落实立德树人根本任务的关键课程,发挥着不可替代的作用。

  A.思政课

  B.综合实践活动课程

  C.校本课程

  D.国家课程

  2.2001年6月,教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》。《纲要》提出“整体设置九年一贯的义务教育课程”。小学阶段以综合课程为主,1-2年级开设( )。

  A.品德与生活

  B.品德与社会

  C.思想品德

  D.思想政治

  3.从2016年秋季学期开始,国家将义务教育阶段的德育课程统-改为《道德与法治》。《道德与法治》实行( )。

  A.一纲多本

  B. 一纲一本

  C.多纲多本

  D.多纲一本

  4.初中《道德与法治》教材将道德、心理健康、法律、国情等知识领域融合起来,囊括社会主义核心价值观教育、公民意识教育、中华优秀传统文化教育、革命传统教育等,这反映了当前中小学思政课的特点是( )。

  A.生活性

  B.阶级性

  C.政治性

  D.综合性

  5.某思政课教师能够有效传导主流意识形态,科学应对错误观点和思潮,增强社会主义意识形态的引领力,这说明他实施思政课时能够( )。

  A.坚持政治性和学理性相统一

  B.坚持价值性和知识性相统一

  C.坚持建设性和批判性相统一

  D.坚持理论性和实践性相统一

  6.实施德育要注重学科德育渗透,如语文、历史、地理等课要利用课程中语言文字、传统文化、国土常识等丰富的思想道德教育因素,潜移默化地对学生进行( )的培养与引导。

  A.国际主义精神

  B.世界观、人生观和价值观

  C.求真求实品质

  D.科学精神

  7.刘晓伟是一个网络成瘾的学生,为了教育转化他,班主任让他担任班上网络学习小组组长。这反映了班主任遵循了德育的( )。

  A.长善救失原则与因材施教原则

  B.因材施教原则与疏导性原则

  C.长善救失原则与疏导性原则

  D.平行教育原则与疏导性原则

  8.陶行知说,培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这反映了德育的( )。

  A.导向性原则

  B.因材施教原则

  C.长善救失原则

  D.疏导性原则

  9. 以下名言与知行统一德育原则没有关联的是( )。

  A.讷于言而敏于行

  B.士虽有学,而行为本焉

  C.桃李不言,下自成蹊

  D.论先后,知为先;论轻重,行为重

  10.2019年8月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》。《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》明确提岀,落实立德树人根本任务的关键课程是( )。

  A.思政课程

  B.综合课程

  C.研究性课程

  D.综合实践活动

  (答案)

  1.A 【解析】《意见》明确提出,“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,发挥着不可替代的作用。”

  2.A 【解析】2001年6月,教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》。《纲要》提出“整体设置九年一贯的义务教育课程”。小学阶段以综合课程为主,1-2年级开设《品德与生活》,3-6年级开设《品德与社会》。

  3.B 【解析】从2016年秋季学期开始,国家将小学的《品德与生活》《品德与社会》、初中的《思想品德》统一改为《道德与法治》。《道德与法治》由教育部组织编写,实行“一纲一本”。

  4.D 【解析】《道德与法治》是一门综合课程,它不强调各自学科本身的严密逻辑与自成体系,不过于强调知识的系统性,而更加重视整合不同领域的知识为学生的思想道德发展服务。题干反映的就是这一特点。

  5.C 【解析】实施思政课要坚持建设性,即正面宣传主流意识形态,传播促进社会发展的正能量。同时,思政课也要坚持批判性,即批判错误观点和思潮,引导学生正确看待现实问题。建设性重在正向引导,批判性重在明辨是非。题干中的老师很好地做到了这一点。

  6.B 【解析】语文、历史、地理等课要利用课程中语言文字、传统文化、国土常识等丰富的思想道德教育因素,潜移默化地对学生进行世界观、人生观和价值观的引导。

  7.B 【解析】刘晓伟是一个网络成瘾的学生,说明他对网络有兴趣,但是他把自己的兴趣用到坏的方面去了,班主任通过利用他的这一兴趣委托相应任务,希望把他引导到好的方面去,这是因势利导,属于疏导性原则。而喜欢上网是刘晓伟的突出特点,班主任利用这一特点委托他担任相应的职务,这是德育的实际锻炼法,也遵循了因材施教原则。

  8.B 【解析】陶行知的话是比喻用不同的方法解决不同的问题,是指德育的因材施教原则。

  9.C 【解析】知行统一原则是指在德育过程中既要重视思想道德的理论教育,又要重视组织学生参加实践锻炼,把提高认识和行为养成结合起来,使学生做到言行一致、表里如一。我国古代思想家非常强调知行统一。如孔子要求弟子“讷于言而敏于行”,认为“言而过其行”是可耻的;墨子提出“强力而行”的主张,认为“士虽有学,而行为本焉”;王守仁认为“知是行之始,行是知之成”;朱熹提出,“论先后,知为先;论轻重,行为重”。“桃李不言,下自成蹊”反映的是德育中的榜样示范法。

  10.A 【解析】党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视思政课建设。2019年8月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》。该意见明确提出:“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,发挥着不可替代的作用。”

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