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2019年万安县县直及县城周边学校公开选调教师76人公告
发布时间:2019-07-24 14:23:40 作者:马老师 热度:

  江西教师招聘网及时为考生整理教师招聘常见问题,今日我们了解2019年万安县县直及县城周边学校公开选调教师76人公告,希望对各位考生有所帮助。更多教师招聘资讯,具体内容如下。

  2019年下半年我县县城学校将增生扩班,为确保开学顺利,需要面向全县农村中小学公开选调教师76名。经县政府研究同意,现将有关事项公告如下:

  一、选调原则

  坚持公开、公平、竞争、择优的选调原则。

  二、选调岗位及人数

  (注:万安二中设有本部和分部两个校区,选调教师根据工作需要将按总成绩从高到低选择岗位。)

  三、选调条件

  1.我县现在编在职的公办学校教师,在本县公办学校任教满4周年以上(根据《江西省特岗教师管理办法(试行)》第十六条:“特岗教师被聘为正式教师后,3年内不得调入县城学校”的规定,特岗教师须在本县公办学校任教满6周年后才能报考)。三定向教师及2014年春季招聘的教师按合同协议执行。年龄在40周岁以下(县级及以上教学能手、骨干教师、学科带头人年龄可放宽至43周岁),计算时间截止到2019年8月31日。

  2.报考初中岗位的教师须具有本科及以上学历,初中及以上教师资格证;报考小学岗位的教师须具有大专及以上学历,小学及以上教师资格证。其中报考中小学音、体、美岗位的教师,全日制学历的专业须为音、体、美相关专业,或有对应学科的教师资格证。

  报考初中信息技术教师岗位的条件为:取得全国计算机等级考试三级及以上合格证书者,或者熟悉网络办公的日常管理和维护,掌握计算机的软硬件安装和维护操作,在学籍管理系统、财务管理系统、教师信息管理系统、年报系统、职称管理系统、综合素质平台、中考报名系统等与学校相关的网络系统中,至少能熟练操作其中三项及以上者(由任职学校出具证明)。

  3.一人只能报考一个学科岗位。初中的教师只可报考与自己任教学科对应的初中岗位,小学的教师只可报考小学岗位。

  4.有下列情况之一者,不能参加选调:

  ①近三年内因违法违纪被县教育主管及以上部门通报批评或处分者;

  ②近三年中有一个完整学期请病假的,或一学年中请事假(含离岗)累计达60天及以上者(法定假除外)。

  四、选调办法

  根据报考人员笔试成绩的30%、面试(加试)成绩的30%、教学成绩得分(满分30分)、学校评价得分(满分10分)和奖励加分五项综合评定,实行公开竞聘、择优录取的方式。

  市级及以上的骨干教师(含骨干教师、学科带头人、名师、特级教师)报考相应层级和学科的岗位,可以只参加面试,面试成绩达到所有报考相同岗位人员面试成绩的平均分以上即录取。亦可跟其他人一样参加考试,以综合评定成绩参加排序录取。

  (一)笔试

  笔试卷面总分为100分,笔试内容为所报考学科的专业知识及相应专业的教材教法,其中专业知识占80%,教材教法占20%。

  (二)面试

  根据报考人员的笔试成绩得分、教学成绩得分、学校评价得分和奖励加分四项综合总成绩排序,其中报考小学英语和中小学音乐、体育、美术、微机岗位的按笔试成绩得分、学校评价得分和奖励加分三项综合总成绩排序。学科岗位数5人及以下的按1.5倍人数(进一法取整数)确定入闱面试人员,学科岗位数5人以上的按1.2倍人数(进一法取整数)确定入闱面试人员。

  面试总分为100分,面试方式为试讲,临时抽签确定试讲内容,准备时间45分钟,试讲12分钟内完成。评委由5-7人组成,临时抽调。统计面试成绩时去掉一个最高分和一个最低分,取其他评委评分的平均分(保留两位小数)。

  (三)教学成绩计分

  参加选调教师的教学成绩(特指报考初中.政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物学科和小学语文、数学学科的教师)以县教体局统一组织的期末考试和升学考试为准,由教研室核查统计。教学成绩总分为30分。

  未列入上述科目选调岗位的教师不考核教学成绩,将以技能加试(满分100分)成绩的30%计入综合成绩。技能加试的内容和方式见《2019年万安县县直及县城周边学校选调教师技能加试方案》。

  1.教学成绩以近三年的为准,每学年各10分。具体查看报考教师各学年下学期的期末统考成绩。

  2.成绩计算办法:

  (1)初中七、八年级的教师查看期末统考成绩的及格率和优秀率,九年级的教师查看中考的及格率和优秀率。其中及格率占6分、优秀率占4分。

  计算时以全县该年级该学科及格率和优秀率的平均值为标准,及格率达到县及格率平均值计3分,每高出1个百分点加0.5分,每低一个百分点扣0.3分,每学期加到6分或扣到0分为止。优秀率达到县优秀率平均值计2分,每高出1个百分点加0.4分,每低一个百分点扣0.2分,每学期加到4分或扣到0分为止。

  (2)小学一至五年级的教师查看期末统考成绩的平均分,六年级的教师查看小考成绩的平均分。

  计算时以全县该年级该学科平均分为标准,达到县平均分得5分,每高出1分加1分,每低1分扣0.5分,每学期加到10分或扣到0分为止。

  (3)报考教师若任教同一学科多个年级,取所有任教年级的平均得分计算;若任教多学科,报考初中岗位的只取报考学科的成绩计算,报考小学岗位的取实际任教学科的平均得分计算(小学限语、数两科)。报考初中岗位的没有任教报考学科的不得分。

  (4)因受组织上工作安排(如支教、跟班学习、借调、小学教师下派幼儿园任教等),导致其某学年任教未满一年而没有完整的近三年教学成绩者,按以下方式计算其教学成绩:①报考教师只有所报考学科一年教学成绩者,另两年的教学成绩得分取该年的成绩得分计算;②报考教师有所报考学科两年教学成绩者,第三年的教学成绩取其这两年教学成绩的平均得分计算;③报考教师若三年都没有所报考学科教学成绩者,则三年的教学成绩分别取本次报考该学科岗位的所有教师当年成绩得分的平均分计算。

  (四)学校评价

  学校评价为10分。由学校班子成员对报考教师近三年的工作表现评分。其中校长评价5分,其他班子成员评价5分,其他班子成员评分中去掉一个最高分和一个最低分,取其他人评分的平均分(若其他班子成员只有4人及以下的直接取平均分)。

  (五)加分

  1.村小、教学点从教经历加分

  报考教师从教以来,凡在村小任教满一周年加0.5分,在教学点(限一师一校)任教满一周年加1分。此项加分3分封顶,须提供任教学校出具的证明,校长签字,加盖学校公章。

  2.综合荣誉加分

  凡获县级及以上优秀教育工作者、优秀班主任、优秀教师、十佳教师、优秀校长、师德标兵(或师德先进个人)、骨干教师(学科带头人、骨干教师、教学能手)等7种荣誉称号,按以下分值加分:县级加0.5分,市级加1分,省级加2分,国家级加3分。同一年度获同一奖项,取最高奖励分值予以加分,不重复加分;不同年度,不同奖项可以累计加分。此项加分3分封顶。

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